La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Es una telesecundaria con alumnos de escasos recursos donde el producto de este proyecto sea un noticiero cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Discutir la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar los diferentes géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, etc.


• Presentar ejemplos de cada género y comentar cómo podrían utilizarse para proponer soluciones a los problemas identificados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario para trabajar.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que elija un problema de la comunidad y comience a planificar su propuesta de solución utilizando el género literario asignado.


• Asignar tareas y roles específicos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Revisar brevemente los avances de los grupos en la planificación de su propuesta de solución.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para abordar los problemas de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Brindar un espacio para que los grupos