"Creando anuncios publicitarios para nuestra comunidad"

Esbeydi Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Creando anuncios publicitarios para nuestra comunidad"


Nivel: Primaria 2º grado


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Estado emocional


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los anuncios publicitarios y cómo podemos crear nuestros propios anuncios para mejorar nuestra comunidad".

    • Pregunta guía: ¿Qué son los anuncios publicitarios y para qué se utilizan?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación grupal sobre los anuncios publicitarios presentes en la escuela y la comunidad.

    • Visualización y análisis de diferentes tipos de anuncios publicitarios (carteles, letreros, anuncios en medios de comunicación, etc.).

    • Identificación de las características y funciones de los anuncios publicitarios.



  • Actividad principal (5 minutos):



    • División de la clase en grupos y asignación de un tema o problema de la comunidad para trabajar en el proyecto.




Sesión 2:



  • Introducción (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase y el proyecto.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación en grupo sobre el tema o problema asignado y búsqueda de ideas para el anuncio publicitario.

    • Discusión y selección de las ideas más relevantes y creativas para el anuncio.



  • Actividad principal (10 minutos):



    • Creación de un storyboard o esquema visual del anuncio publ