Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Brenda Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Comprender la importancia de la no violencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

  • Introducción a la problemática de la no violencia y su importancia en el desarrollo tecnológico.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de energía y su relación con los sistemas técnicos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y su relación con la no violencia.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y su relación con la no violencia.

  • Planteamiento de posibles acciones para tomar decisiones responsables en el uso de la energía en el ámbito tecnológico.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Breve repaso de los conceptos vistos en la