Introducción al carnaval y sus elementos artísticos y culturales

MARIA GUADALUPE CISNEROS
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al carnaval y sus elementos artísticos y culturales
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación al tema del carnaval.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre si conocen el carnaval, qué saben y qué les gustaría aprender.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes, fotografías o videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con el carnaval (música, danzas, disfraces, murales, etc.).

    • Explicación de cada elemento mostrado y su importancia en el carnaval.

    • Promover la participación de los alumnos, fomentando preguntas y comentarios sobre lo que observan.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido, destacando los elementos artísticos y culturales más interesantes para los alumnos.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa más información sobre el carnaval y sus elementos artísticos y culturales.




Sesión 2:
Tema: Explorando manifestaciones artísticas y culturales del carnaval
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas a partir de los elementos que las componen.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los trabajos realizados por los alumnos en casa, donde compartan información recopilada sobre el carnaval y sus elementos artísticos y culturales.

    • Realización de una activi