Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identifica tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Ejercicios de moda, media y mediana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática interdisciplinaria relacionada con los ejercicios de moda, media y mediana.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de analizar datos y encontrar tendencias en ellos.


• Realizar una breve introducción sobre las medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles datos estadísticos de diferentes situaciones (por ejemplo, la estatura de los alumnos de la clase, la cantidad de horas de sueño que duermen a diario, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen los datos y encuentren la moda, media y mediana correspondientes.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo identificaron las tendencias en los datos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.


• Resaltar la importancia de identificar tendencias y variaciones en los datos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán aplicar lo aprendido a situaciones reales de su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minu