Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones) para alumnos de Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Violencia escolar, lenguaje inapropiado, falta de valores y responsabilidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinario: Violencia escolar, lenguaje inapropiado, falta de valores y responsabilidad. Se les preguntará a los alumnos qué piensan sobre estos problemas y cómo afectan el ambiente escolar.


• Discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias de estos problemas.


• Introducción al tema de funciones: Definición de función y proporcionalidad inversa.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos utilizar las funciones para abordar y solucionar los problemas de violencia escolar, lenguaje inapropiado, falta de valores y responsabilidad?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre la proporcionalidad inversa: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se presente esta relación y cómo se puede representar algebraicamente, mediante una tabla o gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos sobre la proporcionalidad inversa: Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos en problemas relacionados con el tema interdisciplinario, como calcular el tiempo necesario para resolver un conflicto en función de la cantidad de personas involucradas.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre cómo se puede aplicar el concepto de proporcionalid