Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Karla Venecia Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


PDA: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de la organización comunitaria



  • Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación inicial a través de una pregunta: ¿Por qué es importante trabajar juntos para el bienestar de nuestra escuela?

  • Presentación del problema: Los estudiantes se enfrentarán al problema planteado: "¿Cómo podemos organizar acciones para mejorar el bienestar de nuestra escuela?".

  • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para mejorar la escuela y promover la colaboración y el cuidado mutuo.


Sesión 2:
Título: Experiencias de organización comunitaria en el pasado



  • Actividad de inicio: Recordatorio de las acciones planteadas en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Investigación en grupos sobre experiencias de organización comunitaria del pasado, enfocándose en su localidad o territorio. Los estudiantes deberán recopilar información y ejemplos concretos.

  • Actividad de cierre: Socialización de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de conocer la historia