Los seres vivos
Esmeralda Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres vivos
Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Se realizará una actividad de motivación en la cual se presentará a los alumnos una imagen de diferentes seres vivos.
- Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué creen que son los seres vivos y qué características los diferencian de los objetos inanimados.
- Se promoverán preguntas iniciales por parte de los alumnos, como "¿Cómo sabemos si algo está vivo?", "¿Qué necesitan los seres vivos para sobrevivir?".
Sesión 2: Exploración de los seres vivos (20 minutos)
- Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada grupo una caja con diferentes elementos (semillas, tierra, agua, piedras, etc.).
- Los alumnos deberán observar los elementos y discutir en su grupo cuáles consideran que son seres vivos y cuáles no lo son.
- Se les pedirá que justifiquen sus respuestas y que generen preguntas adicionales sobre los seres vivos.
Sesión 3: Experimentación y conclusiones (20 minutos)
- Se les proporcionará a los alumnos diferentes materiales (lupa, microscopio, papel y lápices) para que realicen experimentos y observaciones sobre los seres vivos.
- Los alumnos deberán registrar sus observaciones, dibujos y conclusiones de manera individual o en parejas.
- Al final de la sesión, se realizará una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo y se fomentará la discusión.
Instrumento de evaluación formativa 1: