Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los estudiantes no se relacionan de forma asertiva, hay muchos conflictos en el aula y en la escuela, no siguen normas de convivencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Reflexión en grupo sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Actividad: Realización de un dibujo que represente la personalidad y forma de ser de cada alumno.

Sesión 2 (Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Exploración de los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realización de un árbol genealógico para identificar los factores familiares que nos han influenciado.

Sesión 3 (Entendimiento mutuo):

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia del entendimiento mutuo en nuestras relaciones.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de conflictos y buscarán soluciones que propicien el entendimiento mutuo.

Sesión 4 (Normas de convivencia):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Discusión sobre la importancia de seguir normas de convivencia en el aula y en la esc