Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Explorar diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos simbólicos y manifestaciones culturales y artísticas.


• Exposición del problema a atender: Conocer las manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como murales, danzas tradicionales, máscaras, etc.


• Observación y análisis de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, identificando los elementos simbólicos presentes y reflexionando sobre su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística individual donde crearán su propio elemento simbólico utilizando colores y formas. Podrán inspirarse en las manifestaciones artísticas y culturales previamente presentadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de observación y análisis de elementos simbólicos presentes en el entorno cercano al colegio, como señales de tránsito, escudos de equipos deportivos, logotipos de marcas, etc.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos simbólicos en l