Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: No logran identificar sus emociones

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el aula.

Actividad 2: Introducción al tema (10 minutos)

• Explicar brevemente el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Actividad 3: Identificación de características personales (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus características personales (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades).


• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban las características que los hacen únicos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Actividad 4: Identificación emocional (15 minutos)

• Explicar la importancia de identificar y reconocer las emociones.


• Presentar diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sentirían en cada una de ellas.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar emociones, como mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que adivinen qué emoción están mostrando.

Actividad 5: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido dur