Prevención de situaciones de riesgo

JACQUELINE MERINO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problemática a atender: Bajo interés y apatía de los alumnos en el desarrollo de las actividades diarias y escolares.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las actitudes y participación activa de los alumnos durante las actividades.

  2. Cuestionario de retroalimentación: Realizar preguntas abiertas para conocer la opinión de los alumnos sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y su compromiso personal con esta temática.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y motivación: Despertar el interés de los alumnos mediante una pregunta reflexiva relacionada con las situaciones de riesgo, por ejemplo: "¿Qué acciones podemos llevar a cabo para evitar accidentes en nuestra vida diaria?"

  2. Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo a las que se enfrentan los alumnos en su entorno, tanto personales, familiares como comunitarias.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos sobre prevención de riesgos, haciendo énfasis en los aspectos más relevantes relacionados con accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de riesgo para que investiguen y preparen una breve pres