Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.

Problema a atender: Escasez de agua.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado o leído noticias sobre la escasez de agua en su comunidad. Pedirles que compartan sus experiencias o anécdotas relacionadas con el tema.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para abordar la escasez de agua en su comunidad. Mostrarles imágenes o videos que evidencien esta problemática y generar una discusión en clase sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.

   
   



3. Indagación sobre el tema: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la escasez de agua para que investiguen. Pueden investigar sobre las causas de la escasez, las posibles soluciones, los impactos en la comunidad, entre otros. Proporcionarles recursos como libros, materiales impresos y acceso a internet para que realicen su investigación.

   
   



4. Reelaboración de notas informativas: Cada grupo deberá elaborar una nota informativa con sus hallazgos y opiniones sobre el tema. Fomentar la reflexión crítica al redactar estas notas y promover la interculturalidad al considerar diferentes perspectivas y puntos de vista.

   
   

Sesión 2:

1. Difusión de