Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

María Antonieta Infante
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 1:
Tema: Conociendo las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas como elementos simbólicos de identidad y sentido de pertenencia.

  • Analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y su relación con la combinación de la realidad y la fantasía.

  • Identificar elementos simbólicos presentes en esas manifestaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve dinámica para despertar el interés de los alumnos sobre el tema, como un juego de adivinanzas relacionadas con manifestaciones culturales o una breve actividad artística.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (bailes folclóricos, pinturas rupestres, música tradicional, etc.) a través de imágenes, videos o ejemplos físicos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen lo que perciben en cada manifestación y los elementos simbólicos que identifican.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué elementos de la realidad se mezclan con la fantasía en estas manifestaciones? ¿Qué significado pueden tener esos elementos simbólicos para la comunidad?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión y destacar la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas como elementos que nos ayudan a construir nuestra identidad.

  • Dejar una tarea para la siguiente ses