El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de igualdad de género y vida sin violencia.


• Registrar las respuestas en un cartel.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: "La falta de práctica de valores dentro del contexto escolar".


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles el enunciado del problema.


• Solicitar a los grupos que reflexionen sobre las situaciones en las que se presenta la falta de práctica de valores y las posibles causas.

Cierre (5 minutos):

• Preguntar a los grupos si tienen alguna idea sobre cómo abordar el problema.


• Anunciar que en la siguiente sesión se trabajarán las soluciones propuestas.

Sesión 2:

Recordatorio del problema (5 minutos):

• Retomar el enunciado del problema presentado en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna solución o idea para abordar el problema.

Desarrollo de soluciones (30 minutos):

• Presentar diferentes situaciones en las que se pueden practicar valores dentro del contexto escolar.


• Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren