Introducción al tema y comprensión de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de textos discontinuos (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los textos discontinuos y reflexionar sobre su utilidad para organizar y presentar información.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han utilizado o visto textos discontinuos, como gráficos, tablas o mapas.


2. Presentar una breve explicación sobre qué son los textos discontinuos y cómo se utilizan para organizar y presentar información de forma clara y visualmente atractiva.


3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos y explicar su utilidad en la vida diaria (por ejemplo, tablas de horarios de transporte público, mapas de rutas, gráficos de estadísticas).


4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar el tipo de texto discontinuo utilizado en diferentes situaciones presentadas en tarjetas (por ejemplo, un gráfico para representar la temperatura promedio de cada mes del año).


5. Concluir la sesión invitando a los alumnos a reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos y cómo pueden ayudarnos a organizar y presentar información de manera más clara.

Sesión 2: Producción de textos discontinuos y aplicación al problema de las aguas pluviales (15 minutos)

Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos discontinuos para organizar y presentar información relacionada al problema de las aguas pluviales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia del tema de las aguas pluviales y su impacto en la comunidad.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre el problema de las