Narración de historias mediante diversos lenguajes

jazmin lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de relajación.

  • Desarrollo (30 minutos): Introducir el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes. Mostrar diferentes tipos de textos literarios como libros, leyendas, cuentos, fábulas, etc. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias previas con la narración de historias. Fomentar la participación y el diálogo.

  • Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre las emociones que pueden despertar los diferentes textos literarios. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o creen personajes de historias que les gusten.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes narraciones de la comunidad, como cuentacuentos o lecturas en voz alta de personas externas al aula. Fomentar la escucha activa y la atención. Realizar actividades de expresión oral en las que los alumnos compartan sus emociones y opiniones sobre las historias escuchadas.

  • Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de compartir las emociones que nos provocan las historias. Realizar una actividad de dram