Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicar a los alumnos la importancia de la convivencia armónica con el medio ambiente, basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Descripción del problema: Durante un recorrido con los alumnos se detectó que los pobladores dejan a sus perros sueltos, provocando basura en las calles. Discutir con los alumnos las posibles consecuencias de esta problemática.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo creen que esta situación afecta el medio ambiente y la biodiversidad. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las leyes y normativas que regulan el cuidado de los animales y la limpieza de las calles en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase las leyes y normativas que encontraron. Fomentar la interdisciplinaridad al relacionar la información con asignaturas como Ciencias Natura