Rompiendo estereotipos de género para una vida sin violencia

briana Pino
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Rompiendo estereotipos de género para una vida sin violencia


Objetivo general: Analizar y reflexionar sobre el derecho a la igualdad de género y vida sin violencia, específicamente en relación con los estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación. Los alumnos deberán comprender que tanto niñas como niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de las asignaturas de ética, ciencias sociales y educación física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema y sensibilización



  • Presentación del tema: "El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia"

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que se promueve la desigualdad de género y la violencia.

  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre el video:

    • ¿Qué situaciones de desigualdad y violencia de género se observaron?

    • ¿Cómo se sienten las personas que son víctimas de estas situaciones?

    • ¿Cómo podemos evitar o cambiar estas situaciones?



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de estereotipos de género y su relación con la violencia



  • Actividad de lectura y análisis en grupos pequeños: Entrega de textos cortos que presenten diferentes estereotipos de género y su relación con la violencia.

  • Análisis y discusión de los textos, a partir de preguntas orientadoras:

    • ¿Cómo se presentan los estereotipos de género