Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes revistas y comentar sobre su contenido y estructura.


• Introducción a los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad grupal: los alumnos en equipos investigarán y seleccionarán un tema relacionado con la comunidad para crear una revista.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Actividad de reflexión: los alumnos identificarán el problema y la solución relacionados con su tema elegido.


• Actividad de escritura: cada equipo redactará un artículo expositivo que presente el problema y su solución.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: los alumnos identificarán las características y estructura del texto expositivo de comparación y contraste.


• Actividad grupal: los equipos crearán una tabla comparativa entre dos elementos relacionados con su tema.


• Actividad de escritura: cada equipo redactará un artículo expositivo de comparación y contraste basado en la tabla creada.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión: los alumnos identificarán las características y estructura del texto expositivo de causa y consecuencia.


• Actividad grupal: los equipos identificarán las causas y consecuencias de un fenómeno relacionado con su tema.


• Actividad de escritura: cada equipo redactará un ar