Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la paz mediante el diálogo

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Describir e identificar a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usar el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexionar acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de conflicto

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan vivido o presenciado, tanto en su entorno familiar como escolar o comunitario.


• Anotar las respuestas en un papelógrafo para tenerlas visibles durante la clase.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Leer en voz alta un texto breve que presente una situación de conflicto, por ejemplo, un desacuerdo entre dos amigos sobre qué juego jugar en el recreo.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podríamos resolver este conflicto utilizando el diálogo?

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones de conflicto que puedan ocurrir en la casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Los grupos deben discutir las situaciones y pensar en posibles soluciones utilizando el diálogo.


• Cada grupo elegirá una situación para trabajar.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo c