Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Sahory Castillo
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquel que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con un breve video o imagen que introduzca el concepto de respeto a la dignidad e integridad y la importancia de reconocer los límites corporales.

  • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre el tema, promoviendo la participación de todos.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el desafío de crear una "Burbuja corporal" que les ayude a reconocer y respetar sus límites corporales.

  • Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que trabajen en conjunto en la resolución del problema.

  • Investigación y reflexión: Cada grupo realizará una investigación sobre situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales. Deberán reflexionar sobre cómo afectan los límites corporales y la importancia de protegerse.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgo