Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la vida de los estudiantes

fabricio lopez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la vida de los estudiantes


Objetivo (PDA): Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la indisciplina en clase


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo.

  • Realización de una dinámica de presentación para conocer los intereses y opiniones de los estudiantes sobre la historia de México.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre la Revolución Mexicana y cómo podemos relacionarlo con nuestra vida actual?


Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación del contexto histórico de la Revolución Mexicana.

  • Presentación de diferentes fuentes (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la Revolución Mexicana y sus aportes.

  • Organización de los estudiantes en grupos y asignación de roles (investigador, organizador, portavoz).

  • Planteamiento de preguntas para guiar la investigación grupal sobre la relevancia de la Revolución Mexicana en la vida actual de los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación grupal.

  • Reflexión sobre la relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida de los estudiantes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de una breve biografía de personajes importantes