Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración intercultural, donde los alumnos compartan una experiencia personal relacionada con la comunicación y el cuerpo.


2. Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación por medio del cuerpo, como el lenguaje de señas, la danza, la expresión corporal, entre otros.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación corporal y sus posibilidades.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un código de comunicación corporal específico (por ejemplo, la mímica) para que lo practiquen y presenten al resto de la clase.


5. Realizar una puesta en común de las experiencias y reflexionar sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que ofrece la comunicación corporal.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar las propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo en situaciones lúdicas de juego e interacción.

Actividades:

1. Repasar los códigos de comunicación corporal trabajados en la sesión anterior.


2. Organizar a los alumnos en parejas o grupos peq