Tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica

Plan de clase

Planeación de clase: Tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica

Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de indisciplina en clase

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre el suceso llamado la Decena Trágica?


• Registro de ideas previas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral: Breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX y la situación en México.


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios (Historia, Lengua y Matemáticas) para investigar y analizar el suceso.


• Entrega de material bibliográfico e instrucciones para la investigación.


• Guía de preguntas orientadoras para el análisis.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Debate y discusión sobre las tensiones y acontecimientos principales de la Decena Trágica.


• Sistematización de los conocimientos adquiridos en el pizarrón.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.

Fase de desarrollo:

• Actividad de role-play: Los estudiantes se dividen en grupos y representan a los diferentes actores involucrados en la Decena Trágica (militares, políticos, ciudadanos, etc.).


• Los grupos deben debatir y argumentar las decisiones que tomarían en ese momento histórico.


• Registro en el pizarrón de las decisiones tomadas por cada grupo.

Fase de cierre