Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Existe poca actividad física dentro del preescolar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Se les explica a los alumnos que aprenderán sobre las diferentes formas de moverse y explorarán distintos espacios para ello.

  
  



• Actividad de calentamiento: Realizarán una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar su cuerpo para la actividad física.

  
  



• Juego de exploración de espacios: Se les asignará a los alumnos diferentes espacios dentro del salón de clases para que exploren y encuentren formas creativas de moverse en ellos. Se les animará a utilizar diferentes partes de su cuerpo y a experimentar con distintos tipos de movimiento.

  
  



• Reflexión y cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron en los diferentes espacios. Se enfatizará la importancia de mantenerse activos y explorar su cuerpo a través del movimiento.

  
  

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  
  



• Actividad de juego tradicional: Se les enseña