Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares

PDA: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Generación excesiva de basura y mal uso de los baños sanitarios.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la descripción de personas y lugares a través de la lectura de textos descriptivos.

• Presentar a los alumnos una serie de fotografías de personas y lugares y pedirles que las observen detenidamente.


• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y descripciones de las imágenes.


• Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona o lugar y discutir las características que se mencionan en el texto.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan una imagen y escriban una descripción detallada de la persona o lugar representado.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en la descripción de personas y lugares a través de la escritura y la creatividad.

• Leer en voz alta un texto descriptivo de un hecho o proceso y discutir las características que se mencionan en el texto.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan un hecho o proceso y escriban una descripción detallada del mismo.


• Invitar a los alumnos a utilizar su creatividad para representar visualmente la descripción que han