Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación de textos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos, presentación del tema y objetivo de la clase.

  
  



• Actividad de inicio (10 minutos): Conversar con los alumnos sobre los distintos tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad y otros lugares, como señaléticas, carteles, libros, revistas, entre otros. Preguntarles qué saben sobre los textos y cómo los utilizan en su vida diaria.

  
  



• Desarrollo de la sesión (25 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares, como imágenes, palabras, símbolos, entre otros. Invitarlos a observar y analizar los textos, identificando su contenido y para qué pueden ser utilizados. Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas y promoviendo el intercambio de opiniones.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión y reforzar el objetivo de la clase. Despedir a los alumnos y motivarlos para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos, recordar el tema y objetivo de la clase anterior.

  
  



• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes textos que han identificado en su comunidad y otros lugares desde la última sesión. Invitarlos a compartir sus experiencias