El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Objetivo (PDA): Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Actividad física y vida saludable para niños de dos años.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos).


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable (10 minutos).


3. Presentación de imágenes y videos de actividades físicas y deportivas para niños de dos años (10 minutos).


4. División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de un problema relacionado con la actividad física y vida saludable en niños de dos años (10 minutos).


5. Los grupos deberán investigar y analizar el problema, proponiendo posibles soluciones (10 minutos).

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso del problema planteado en la sesión anterior (5 minutos).


2. Presentación de distintas formas de expresión artística relacionadas con la actividad física y vida saludable (10 minutos).


3. Los grupos deberán diseñar una actividad física para niños de dos años que promueva una vida saludable y que incluya elementos artísticos (15 minutos).


4. Presentación de las propuestas de cada grupo y debate sobre las distintas opciones (15 minutos).

Sesión 3 (45 minutos):

1. Realización de la actividad física diseñada por los grupos en la sesión anterior (15 minutos).


2. Reflexión grupal sobre la experiencia de la actividad física y su relación con una vida saludable (10 minutos).


3. Realización de una actividad artística indi