Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Conocer e identificar poemas, canciones, versos, cuentos y demás escritos que incluyan rimas sencillas y compuestas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Introducción a la importancia de la música y la literatura en nuestra cultura.


• Conversación sobre experiencias previas relacionadas con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad: Escucha y canta junto con el docente una canción conocida.


• Reflexión y análisis de la letra impresa de la canción.


• Identificación de las palabras y frases que se siguen en la letra impresa y las que se escuchan.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de las rimas en las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad: Escucha y canta junto con el docente una ronda infantil conocida.


• Identificación de las rimas presentes en la canción.


• Creación de una ronda infantil en grupo, incluyendo rimas sencill