El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué piensan sobre las diferencias entre niñas y niños y cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

1. Introducción a los conceptos de igualdad de género y estereotipos de género. Explicar la importancia de la igualdad y cómo los estereotipos pueden llevar a formas de violencia y discriminación.


2. Realización de una actividad grupal: Los alumnos deberán identificar y discutir estereotipos de género presentes en su entorno escolar y familiar.


3. Reflexión en grupo: ¿Qué actividades consideran que las niñas y los niños pueden realizar por igual? ¿Qué estereotipos de género han identificado que pueden inducir a formas de violencia o discriminación?

Cierre: Síntesis de los conceptos trabajados en la sesión y planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial: Recuerdo de la pregunta planteada en la sesión anterior. Los alumnos deben compartir sus respuestas y reflexiones.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes actividades deportivas, artísticas y recr