Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad

yesny paola rojas
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad


Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Interculturalidad y diversidad cultural):



  1. Breve introducción al concepto de diversidad cultural y su importancia en la sociedad.

  2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan información sobre sus propias culturas, costumbres y tradiciones.

  3. Realización de una manualidad que represente la diversidad cultural, utilizando materiales diversos y fomentando la creatividad de los alumnos.

  4. Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 2 (Espacios seguros y creatividad):



  1. Introducción al concepto de espacios seguros y su importancia para desarrollar la creatividad.

  2. Realización de una actividad de exploración en el aula, donde los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales y objetos para crear algo nuevo.

  3. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  4. Reflexión final sobre la importancia de tener espacios seguros para desarrollar la creatividad.


Sesión 3 (Aprendizaje servicio e inclusión):



  1. Presentación de un proyecto de aprendizaje servicio donde los alumnos puedan utilizar su creatividad para mejorar un espacio físico en la comunidad, enfocado en la inclusión de diferentes culturas.

  2. Organización de equipos de trabajo y asignación de roles den