Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Explicación del problema: Falta de conocimientos y saberes acerca de la construcción familiar y personal de los alumnos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Desarrollo del problema: Pedir a los alumnos que elijan una celebración o evento cultural de su comunidad y lo investiguen. Deben identificar su origen, tradiciones, significado, y cómo se celebra en la actualidad.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de imágenes y videos sobre diferentes celebraciones y eventos culturales.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán elegir una de las celebraciones o eventos presentados y compartir en grupo por qué les gustaría participar en él.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para planificar y organizar la participación en la celebración o evento elegido.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus planes de participación en la celebración o evento.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión