Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Edgar Temu- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA):
Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de la biodiversidad y su cuidado.
- Presentación del problema: Los alumnos no reconocen la importancia de cuidar la biodiversidad con respeto, responsabilidad y equidad para convivir sano con la naturaleza.
- Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies, y preguntar a los alumnos qué piensan de ellos y si consideran importante su preservación.
- Debate y reflexión: Promover la discusión sobre la importancia de la biodiversidad para la vida en el planeta y las consecuencias de su deterioro.
- Actividad práctica: Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de biodiversidad en su entorno cercano y elaboren un listado de acciones que podrían realizar para su cuidado.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Analizar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes factores sociales (educación, políticas públicas, participación ciudadana, etc.) para que investiguen cómo influyen en la conviv