Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora, específicamente en la localización y extracción de información de textos, así como el análisis de su estructura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué son los textos literarios? ¿Cuál es su importancia?


• Diálogo sobre la comprensión lectora y los obstáculos que se pueden encontrar al leer textos literarios.


• Definición de los términos clave: juicio estético, estructura de un texto literario.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.


• Análisis conjunto del fragmento: identificar elementos literarios y estructurales.


• Ejercicio de localización y extracción de información: preguntas sobre el fragmento leído.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la lectura y análisis del fragmento.


• Tarea: seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Intercambio de opiniones y recomendaciones entre los alumnos sobre los textos seleccionados.