Descubriendo las medidas: longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las medidas: longitud, masa y capacidad

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Mujeres y hombres en la historia

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición de longitud, masa y capacidad. Explicar la importancia de saber medir en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos si pueden determinar cuál es más largo, más corto o si tienen la misma longitud. Realizar la comparación utilizando objetos del entorno o partes del cuerpo.


• Desarrollo de la indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diversos objetos de diferentes tamaños. Pedirles que los comparen y los ordenen de mayor a menor longitud. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de cada grupo.


• Reflexión y conclusión: Comentar los resultados obtenidos por cada grupo y establecer conclusiones sobre la comparación de longitudes. Ejemplificar con dibujos y numerales las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre la comparación de longitudes.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los pesen utilizando una balanza. Preguntarle