Comunicación y representación técnica

Rubén
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Valoración de la reforestación del planeta a través de una encuesta con la comunidad escolar.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el contexto actual.

    • Introducción al problema interdisciplinar de la reforestación del planeta y la realización de una encuesta.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Explicación sobre los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico.

      • Ejemplificación y práctica de dibujo técnico básico.

      • Asignación de tareas para la creación de una representación gráfica de un producto técnico relacionado con la reforestación.



    • Sesión 2:



      • Presentación y análisis de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

      • Discusión sobre la importancia de la comunicación efectiva en la presentación de ideas técnicas.

      • Evaluación y retroalimentación de las representaciones gráficas.



    • Sesión 3:



      • Introducción a la importancia de la inclusión en la comunicación y representación técnica.

      • Desarrollo de estrategias para adaptar las representaciones gráficas a diferentes públicos y necesidades.

      • Práctica de adaptación de una re