Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: Los fenómenos naturales y su explicación desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: ¿Quién sabe sobre los fenómenos y desastres naturales?

Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de ciencias naturales, lenguaje y consulta de fuentes.

Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas: Proporcionar actividades que permitan la participación activa de todos los alumnos y fomentar la creatividad y el pensamiento crítico a través de la expresión artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Presentación del tema: Los fenómenos naturales y su explicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de diferentes fenómenos naturales (calor, frío, huracán, rocío) y conversación sobre sus características.


• Explicación de las distintas perspectivas desde las cuales se pueden explicar estos fenómenos naturales (científica, cultural, mitológica, etc.).


• Actividad en grupos: Cada grupo investigará sobre uno de los fenómenos naturales y buscará información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará una reflexión sobre las diferentes perspectivas encontradas.

Actividad final:

• Registro en el cuaderno de las id