Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Leticia Espinosa de los Monteros
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza y su impacto en el planeta.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante.

  2. Explicación del problema: Mostrar imágenes o videos que muestren el deterioro del planeta y promover la reflexión sobre las posibles causas.

  3. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán y debatirán sus conocimientos previos sobre el cuidado y conservación de la naturaleza.

  4. Presentación de información: El profesor brindará información sobre los principales problemas ambientales y sus consecuencias.

  5. Actividad creativa: Los alumnos diseñarán carteles que promuevan el cuidado y conservación de la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Problemas socioambientales en la comunidad
Objetivo de aprendizaje: Reconocer los problemas socioambientales que afectan a la comunidad y proponer soluciones creativas.


Actividades:



  1. Exposición de carteles: Los alumnos presentarán los carteles diseñados en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los problemas socioambientales que afectan a su comunidad.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y propondrá soluciones creativas para resolver los problemas identificados.

  4. Debate: Se fomentará un debate en el grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y se buscará llegar a un consenso sobre las acciones a tomar.


Sesión 3:
Tema: Consecu