Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales

shinigami de la oscuridad eterna
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico como enfoque


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Motivación: Mostrar imágenes de conflictos territoriales conocidos en México y el mundo.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos y consecuencias de estos conflictos.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de una lista de conflictos territoriales actuales para investigar.

  • Los equipos seleccionan un conflicto para trabajar y analizar sus implicaciones.

  • Investigación en línea y en fuentes bibliográficas.

  • Análisis de la información recopilada: impactos ambientales y sociales, causas y consecuencias.


Fase de Cierre:



  • Los equipos presentan sus investigaciones.

  • Se generan preguntas para reflexionar sobre las alternativas de resolución justas y pacíficas.

  • Tareas para la siguiente sesión: seleccionar una alternativa de resolución para el conflicto analizado y justificarla.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las alternativas de resolución seleccionadas por cada equipo.

  • Reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


Fase de Desarrollo:



  • Debate en clase: discusión y argumentación de las d