Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo:
Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar la naturaleza que nos rodea.


• Planteamiento del problema: Reconocimiento de la naturaleza.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.


• Cada equipo seleccionará un ser vivo o componente de la naturaleza para investigar.


• Los equipos investigarán sobre las características, hábitat y importancia de su ser vivo o componente de la naturaleza seleccionado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


• Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente la diversidad de seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Exposición de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Realización de una caminata por el entorno escolar para observar y reconocer los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes.


• Los