Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que se utilizan los números en su vida diaria.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se pueden utilizar los números, como contar objetos, medir longitudes o cantidades, entre otros.


• Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación para que la exploren y encuentren formas de utilizar los números para resolverla.


• Proporcionar materiales como objetos para contar, reglas para medir o recipientes para medir volúmenes, según la situación asignada.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo utilizar los números para resolver la situación y desarrollar estrategias para hacerlo.

2. Puesta en común:

• Cada grupo presentará su situación y compartirá cómo utilizaron los números para resolverla.


• Promover la participación de todos los alumnos, fomentando la reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

3. Reflexión y aplicación:

• Realizar preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar los números en su vida cotidiana y cómo les pueden ayudar en diferentes situaciones.


• Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de su entorno en las que podrían utilizar los números y anoten ejemplos en sus cuadernos.


• Dar la o