Introducción a los textos instructivos

Brenda Valdes

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las características y función de los textos instructivos.

Actividades:

Inicio (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por textos instructivos.
- Presentar ejemplos de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.
- Explicar la importancia de seguir instrucciones adecuadas para llevar a cabo las actividades de manera correcta.

Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar a los alumnos un texto instructivo y analizar sus características (verbos en infinitivo o imperativo, términos secuenciales, etc.).
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes textos instructivos para que los lean y analicen en busca de las características mencionadas.
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada.

Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Recordar con los alumnos las características de los textos instructivos.
- Presentar diferentes situaciones relacionadas con actividades escolares y juegos y pedir a los estudiantes que piensen en instrucciones adecuadas para llevarlas a cabo.