Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas digestivos que los alumnos conocen.


• Explicación del sistema digestivo y su funcionamiento.


• Actividad en parejas: Investigar sobre diferentes plantas medicinales utilizadas en la herbolaria para tratar problemas digestivos.


• Puesta en común y discusión de los resultados de la investigación.


• Orientación para la práctica de acciones para el cuidado del sistema digestivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Realizar una investigación sobre prácticas socioculturales relacionadas con el sistema digestivo en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.


• Discusión y reflexión sobre las prácticas identificadas y su importancia para el cuidado del sistema digestivo.


• Propuesta de acciones individuales o colectivas para promover y preservar estas prácticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad en parejas: Elaborar un mapa conceptual sobre el sistema digestivo y su relación con las prácticas socioculturales estudiadas.


• Presentación y discusión de los map