Introducción a los recursos estéticos

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura con los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Introducción a los recursos estéticos

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad de precalentamiento: Juego de palabras en parejas.


• Exposición teórica sobre los recursos estéticos más comunes (aliteración, rima, metáfora, etc.).


• Actividad práctica: Análisis de poemas y canciones para identificar los recursos estéticos presentes.

Sesión 2:

Título: Explorando la poesía lírica

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de poemas líricos de diferentes autores y épocas.


• Actividad de análisis y reconocimiento de los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Actividad práctica: Creación de un poema lírico utilizando al menos tres recursos estéticos.

Sesión 3:

Título: Descubriendo la literatura oral

• Reflexión sobre la importancia de la literatura oral en diferentes culturas.


• Presentación de cuentos y leyendas orales de diferentes regiones.


• Actividad de análisis y reconocimiento de los recursos estéticos presentes en los cuentos y leyendas.


• Actividad práct