Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y conexión con la importancia de la comunicación en la sociedad y en lo personal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que ya conocen los alumnos y su utilización en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y ejemplos de su uso en textos relacionados con familias, escuela y comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos con diferentes textos donde los alumnos identifiquen los recursos literarios presentes y los relacionen con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas en ellos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la comunicación y expresión de ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de los conceptos de recursos literarios.


• Presentación de l