Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños están interesados en proteger el medio ambiente y quieren aprender cómo hacerlo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de la naturaleza y comentar lo que ven.


• Planteamiento del problema: Explicar el deseo de los niños de proteger el medio ambiente y generar una lluvia de ideas sobre cómo hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conocimientos previos: Comentar las experiencias de los niños relacionadas con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.


• Investigación del problema: Organizar grupos de trabajo para investigar acciones que se pueden realizar para proteger el medio ambiente.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una lista de acciones concretas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una salida al patio o alrededores de la escuela para observar la naturaleza y aplicar algunas de las acciones propuestas.


• Registro de observaciones: Los niños anotarán en sus cuadernos las acciones realizadas y las cosas que observaron en la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión: Comentar las observaciones realizadas en la sesión anterior y analizar cómo se sintieron al interactuar con la naturaleza.


• Actividad creativa: Realizar dibujos o manualid