La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Objetivo:
El alumno usará cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad.


• Conversación grupal sobre las diferentes lenguas maternas que hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo que represente su identidad cultural y familiar, incluyendo elementos de su lengua materna.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lengua materna y su relación con la identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional en la lengua materna de uno de los alumnos.


• Conversación sobre el cuento y las palabras desconocidas en la lengua materna.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia que incluya algunas palabras en su lengua materna.


• Compartir en grupos pequeños las historias escritas y reflexionar sobre la importancia de utilizar la lengua materna en la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitación a los familiares de crianza de los alumnos a participar en la clase.


• Presentación de los familiares y conversación sobre las lenguas maternas que hablan.


• Actividad intergeneracional: Los alumnos y sus familiares compartirán cuentos y tradiciones de su cultura y lengua materna.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la colaboración entre la