Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Angela Verdugo
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática: Se les complica practicar una sana alimentación, se requiere sensibilizar este aspecto con padres de familia y alumnos, así como informar.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción al Aprendizaje Servicio y su importancia en la comunidad.

  • Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud.

  • Reflexión grupal sobre los hábitos alimentarios de los alumnos y su relación con la salud.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Elaboración de carteles informativos con los alimentos y bebidas saludables encontrados.

  • Presentación de los carteles a los padres de familia y explicación de su importancia en la alimentación de los niños.


Sesión 3:



  • Visita a un mercado local para observar los distintos tipos de alimentos y bebidas disponibles.

  • Entrevistas a los vendedores para conocer más sobre los productos y su relación con la salud.

  • Registro de la información obtenida en un cuaderno de campo.


Sesión 4:



  • Elaboración de una pirámide alimentaria con los alimentos y bebidas saludables encontrados en la visita al mercado