La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicar la importancia de la participación y la responsabilidad en la organización del aula y el uso de los recursos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre normas y reglas en el aula y en los espacios comunes de la escuela.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de crear una lista de normas y reglas que consideren importantes para el buen uso de los materiales y recursos escolares.


• Cada grupo deberá presentar sus normas y discutirlas en el aula.


• Realizar una votación para seleccionar las normas que se adoptarán en el aula.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la convivencia y el uso de los recursos escolares.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios de la escuela (patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Cada grupo deberá realizar un diagnóstico de las características y necesidades del espacio asignado.


• Posteriormente, los grupos buscarán soluciones o mejoras para el espacio asignado, teniendo en cuenta la inclusión y la interculturalidad crítica.


• Los alumnos deberán presentar sus propuestas al resto d